ESPAÑOL

BLOQUE 3

 Secuencia 12. Diseñar una campaña para prevenir o resolver un problema

 Sesión 8 - 10. Para terminar. Fase 4 y 5.

• Repasa las fases anteriores para que recuerdes los principales pasos para el diseño de una campaña para prevenir o resolver un problema.
• Para terminar con el trabajo de esta secuencia, contesta las preguntas de la sesión 10, Evaluación.. y regresa a las sesiones anteriores las veces que te sean necesarias.

CIENCIAS FISICA

SECUENCIA: 15.

 Sesión: 4. Actividad 3. Concepciones que también explican fenómenos.

• Contesta las preguntas de esta actividad, en tu libreta.. sobre la concepción de algunos fenómenos físicos.
• Realiza una paráfrasis de la teoría de la sesión 4.

Sesión: 5. 

• Realiza un resumen de la información contenida en esta sesión sobre algunas culturas de la antigüedad.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

BLOQUE 3

SECUENCIA: 17. La participación ciudadana y sus dimensiones política, civil y social.

OBJETIVO: Construir una visión crítica de las dimensiones política, civil y social de la participación ciudadana.

• Lee la información contenida en esta sesión 1. Pon mucha atención al texto introductorio porque de aquí te darás cuenta del objetivo de toda la secuencia.
• Con base en esta lectura, contesta las dos preguntas de esta primera sesión.
• Conversa con algún adulto sobre el contenido de esta sesión, y apóyate con ellos para contestar las preguntas de la actividad 1 que están en los recuadros verde y rosa. si puedes entrevistar a varios de ellos, hazlo y en tu libreta ve contestando cada una de ellas.
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