ESPAÑOL

                                   BLOQUE 3

SECUENCIA: 11  Analizar el contenido de canciones

Sesión  6                             Evaluación  Intermedia

 

Realiza las actividades en tu libreta.

Es momento de que retomes tus investigaciones sobre las canciones que escuchan en tu comunidad.

Analiza nuevamente las canciones que ya conoces y sus géneros  (Ficha 2), así como las partes de las canciones que transcribieron en la sesión anterior e incluye también las de la sesión 3. Y contesta las preguntas que se te dan en tu libreta.

1.- ¿Qué ideas transmiten sobre los hombres y sobre las mujeres?, ¿Qué piensas de ello?

2.-¿Qué elementos históricos o culturales se pueden percibir en las canciones que transcribieron.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

                               BLOQUE: 3

SECUENCIA 14. Las atribuciones y responsabilidades en el servicio público

 

Sesión 3.      Las atribuciones de los servidores públicos

1.-Leer el subtema que se te da al inicio de la sesión

2. Realiza un cartel que muestre acciones realizadas por servidores públicos en distintas actividades de gobierno, ya sea a nivel federal o local (estatal o municipal) página 185

3.-Transcribe a tu libreta los principios que rigen la actuación de los servidores públicos

4.-Lee los casos que se te dan en tu libro y tomando en cuenta los principios de actuación de los servidores públicos responde las preguntas que se te dan en tu libro pagina 187-188

 

HISTORIA 

SEC. 22. Pasado-presente. La herencia cultural.

 

Sesión 3                        La cocina mexicana

Contesta las siguientes preguntas en tu libreta.

1.-A partir de que siglo se comenzaron a crear varios de nuestros platillos típicos.

2.-Que trajo como consecuencia el intercambio de ingredientes, técnica de cocina entre los conquistadores, indígenas americanos.

3.-Son relatos que no tienen autor, son colectivos y sociales y han pasado de boca en boca a través de generaciones.

Investiga en tu casa con tu familia la lista de ingredientes de un platillo tradicional. Después copia y completa en tu libreta la siguiente tabla pagina 182

 

MATEMÁTICAS

REPASO BLOQUE 1. SEC. 1

Realiza las siguientes operaciones.

a) 25 x 0.03 = _________

b) 0.75 x 0.1 = _________

c) 7.8 x 0.2 = _________

d) 0.4 x _______ = 0.008

e) 4.8 % 0.4 = _________

CIENCIAS FÍSICA

 Secuencia 13. Importancia de la física en la salud.

Sesión 6. La ecografía.

• Lee dos veces el texto con la información que refiere a la ecografía (pág. 166). 
• Contesta lo siguiente:
• ¿Qué entendiste por ecografía?
• ¿Qué tipo de ondas y frecuencia utiliza la ecografía?
• ¿Cómo se obtienen las imágenes a través del ultrasonido?
• Menciona un uso de los ultrasonidos?
• ¿Conoces algún aparato que emplee radiación electromagnética para estudiar el interior del cuerpo humano?
• ¿Existen aparatos que permiten conocer el interior de objetos como maletas y paquetes? ¿En qué lugares?
• Menciona o investiga en libros o internet aplicaciones de los rayos x.
• Describe alguna experiencia de alguna persona conocida a la que le hayan practicado un ultrasonido o radiografía.

Sesión 7. Rayos X en la medicina.

• Lee y ve subrayando lo primordial de la información de esta sesión, que nos habla de la historia de la generación de los rayos X, y la persona quien lo descubrió.
• Realiza cualquiera de las imágenes de las páginas 166 ó 167 en tu libreta en tamaño pequeño. A esta imagen que hagas anótale los conceptos o ideas principales, tales como si lo hicieras a un mapa conceptual. Esto te ayudará a entender mejor lo trabajado hoy.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

                               BLOQUE: 3

SECUENCIA 14. Las atribuciones y responsabilidades en el servicio publico

Sesión 2. Manos a la obra. ¿Quiénes son los servidores  públicos?

• Lee atentamente la información contenida en la sesión. 
• Realiza un esquema de la información de la pág. 181.
• Anota lo que es un SERVIDOR PÚBLICO, según lo que hayas entendido.
• Lee la nota periodística, pág. 182, y subraya lo que consideres importante. Contesta las preguntas en tu libreta de la Actividad de la pág. siguiente.
• Transcribe a tu libreta el esquema de la pág. 183 (abajo), para que identifiques los distintos poderes que ejercen en nuestra República Mexicana, así como algunos organismos autónomos. 
• Ve poniendo atención a lo que vas anotando.

 

ESPAÑOL

BLOQUE 3

SECUENCIA: 11  Analizar el contenido de canciones

Sesión  5. Fase 3. Analizar elementos culturales en géneros musicales y en canciones.

Ahora aprenderás de algunos elementos culturales que integran los géneros.

• Lee el texto introductorio de la sesión 5, pág. 209 y utiliza tu imaginación.
• Lee la descripción de algunos géneros literarios y algunos otros aspectos, pág. 210.
• Ahora, si es posible, con la ayuda de algún adulto, pregúntale sobre algún grupo musical que llegaba a tocar en alguna fiesta de la comunidad. Con ayuda de la FICHA 4 de la siguiente página, hazle las preguntas y contéstalas en una hoja blanca, o en tu libreta.  

MATEMÁTICAS

REPASO BLOQUE 1

SEC. 1. Realiza las siguientes operaciones

a).- 7 x 10 = _______

b).- 7 x ______ = 700

c).- 7 % 10 = ______

d).- 7 % _____= 0.07

e).- 0.7 x 10 = ______

f).- 0.7 x ______= 700

g).- ______ % 100 = 0.07

h).- ______ % 10 = 70

i).- _____ x 1000 = 70 000

¿Por cuánto hay que multiplicar 0.008 para obtener 8? _______

¿Por cuánto hay que dividir 8 para obtener 0.008? _______

Resuelve lo siguiente:

a) 35 x 0.01 = ____     b) 350 x 0.01= ____  c) 3.5 x 0-01 = _____  d) 0.35 x 0.01 = _____

Subraya...

 Multiplicar por 0.01, que equivale a 1/10, tiene el mismo efecto que:

• Multiplicar por 10
• Multiplicar por 100
• Dividir entre 10
• Dividir entre 100

HISTORIA 

SEC. 22. Pasado-presente. La herencia cultural.

OBJETIVO: Conocer las manifestaciones culturales del período virreinal presentes en la cultura mexicana actual. Además, identificarás platillos de la cocina mexicana, fiestas y leyendas como productos del mestizaje cultural originados a lo largo del período colonial.

Sesión 1. Para empezar. Actividad 1. Tradición de siglos.

• Lee el texto de Antonio García Cubas, pág. 180.
• Contesta según las indicaciones que se te dan en esta actividad, todo en tu libreta.

Sesión 2. MANOS A LA OBRA. El mestizaje cultural.

• Lee la información referida de esta sesión 2, pág. 181.
• Una vez leída, investiga o pregunta y haz un dibujo en tu libreta sobre alguna danza que se baile aquí en México, pero que sea de origen o influencia africana, como las que se observan en las imágenes de la pág. 181. A tu dibujo escríbele una descripción en la parte de abajo, como un pie de foto.

CIENCIAS FÍSICA

 Secuencia 13. Importancia de la física en la salud.

Sesiones 3 y 4. La acústica y la medicina.

• Si te es posible, construye el estetoscopio casero que se muestra en la actividad 3, con dos embudos y la manguerita delgada, donde se puedan introducir los dos tubos de los embudos. si lo puedes elaborar, contesta todas las preguntas en tu libreta.
• Transcribe la teoría de estas dos sesiones a tu libreta, junto con el dibujo del estetoscopio médico de la pág. 165.

ESPAÑOL

BLOQUE 3

SECUENCIA: 11  Analizar el contenido de canciones

Sesión  4. Fase 2. Analizar la historia de los géneros musicales y sus mensajes.

Toca analizar la historia de un género musical o una canción.

• Lee la canción de "La Adelita", la puedes buscar en el Youtube para que la escuches.
• en tu cuaderno, transcribe las preguntas y contéstalas con la ayuda de un adulto.
• Lee las dos reflexiones sobre los corridos, pág. 208. Una vez que hayas leído los textos, regresa nuevamente a tus preguntas y trata de completarlas. 
• Transcribe la canción de La Adelita a una hoja blanca, y en la parte de abajo dibuja un rectángulo donde copias la información, Preguntas con sus respuestas, esta será tu FICHA 3, pág. 209.
• Última actividad, en tu cuaderno compara los corridos norteños con los de antes, respondiendo las preguntas del apartado "Yo pienso que...", de la pág. 209.

HISTORIA 

SEC. 21. Cultura, arte y ciencia en el Virreinato

Sesión 3. 

• Lee dos veces la sesión 3 y después subraya las ideas principales. 
• Realiza una paráfrasis de los 3 subtemas.
• Lee el párrafo de la Actividad 3. Personas y retrato, pág. 178. Trata de ponerte en el lugar de Sor Juana, y contesta en tu libreta las preguntas concernientes a esta actividad 3.

CIENCIAS FÍSICA

 Secuencia 13. Importancia de la física en la salud.

OBJETIVO: Describir e interpretar los principios básicos de algunos desarrollos tecnológicos que se aplican en el campo de la salud.

SESIÓN 1. PARA EMPEZAR.

Lee el texto introductorio que te dará la idea de lo que estaremos trabajando en esta secuencia, pág. 162.

ACTIVIDAD 1. Lee primero atentamente lo que vas a hacer. Posteriormente observa detenidamente las imágenes. Ahora contesta las preguntas en tu libreta.

SESIÓN 2. MANOS A LA OBRA. LA TECNOLOGÍA EN LA MEDICINA.

• Sigue leyendo la información contenida en esta sesión, pág. 163. 
• Después de la lectura, realiza un cuestionario de sólo 4 o 5 preguntas de la información que se te presenta.
• Actividad 2. Pregunta a un adulto las preguntas de esta actividad y contéstalas en tu libreta.

 

                                  MATEMÁTICAS

BLOQUE: 3

APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas de potencias con exponente entero.

 SECUENCIA: 27 Potencias con exponente entero 2

 

Sesión 1                  Para Empezar

 

1.-Leer el texto que se te da al inicio de la sesión página 214.

2.-Realiza  solo las actividades  de la 1 a la 3 página 214-215

3.-Trancribe la información del rectángulo  a tu libreta que se te da en tu libro pagina 215

 

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

                               BLOQUE: 3

 

SECUENCIA 14 Las atribuciones y responsabilidades en el servicio publico

 

Sesión 1                     Para empezar

1.-Lee el texto, reflexiona y contesta las preguntas que se te dan en tu libreta página 180.

2.-Lee las oraciones y complétalas en tu libro pagina 181.

                INGLÉS

Traduce el dialogo que se te da y escríbelo en tu libreta.

 

                                             ESPAÑOL

                                     BLOQUE 3

Aprendizaje Esperado: Analiza críticamente el contenido de canciones de su interés.

SECUENCIA: 11  Analizar el contenido de canciones

 

Sesión  3    Fase 1: Reconocer algunos géneros musicales

 

1.-Leer las siguientes descripciones de los géneros musicales página 204.

2.-Despues de la lectura que hayas realizado de los géneros musicales, revisa los fragmentos de las canciones que se te dan en tu libro y responde las preguntas de los inciso a) a la d) en tu libreta página 204-205

3.-Relaciona las descripciones de los géneros con la canción que les corresponda y escríbelo sobre la línea.

4.-En tu libreta elabora una ficha como la  de tu libro organiza la información que ahora conoces sobre estos géneros página 206

 

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

                               BLOQUE: 3

 

SECUENCIA 13 EL SISTEMA POLITICO MEXICANO, ¿CÓMO FUNCIONA? 

 

Sesión 4                Para terminar

 

1-Leer el texto que se te da al inicio de la sesión

2.-elabora un esquema en el que muestres como está formado el sistema político mexicano. Considera lo aprendido en esta secuencia.

3.-Contesta las preguntas que se te dan en tu libro página 179

                                     HISTORIA 

SEC. 21. Cultura, arte y ciencia en el Virreinato

Sesión 1                   Para empezar

1.-Realiza la actividad 1 de la sesión pagina 174

             

 

Sesión 2              Manos a la obra

1.-De los 4 subtemas  que se te dan en la sesión realiza un cuestionario de 3 a 5 preguntas con sus respuestas página 175-176.

 

 

                                             ESPAÑOL

                                   BLOQUE 3

Aprendizaje Esperado: Analiza críticamente el contenido de canciones de su interés.

SECUENCIA: 11  Analizar el contenido de canciones

 

Sesión  2

 

·        En tu cuaderno, escribe una lista de canciones y géneros musicales que conozcas; después, responde las siguientes preguntas para que organices tus conocimientos sobre ellos. Ejemplifica tus respuestas con algunas canciones pagina203

·     

   Realiza el esquema en tu libreta del proceso que seguirán para analizar la letra de las canciones de distintos géneros musicales página 203

 

                 MATEMÁTICAS 

 SECUENCIA 26. Histogramas y polígonos de frecuencia

 

Sesión 5          Interpretación de graficas estadísticas

·       Realiza solo las actividades 1 y 2 de tu libro página 208

·     

  r Transcribe a tu libreta la información que se te da en el rectángulo que está en tu libro página 208

 

     HISTORIA 

SEC. 20  La sociedad en la nueva España

Sesión 4                      Para terminar

 

 

1. A partir de lo que aprendiste a lo largo del tema, desarrolla una historieta acerca de un personaje de alguno de los grupos que se formaron en la sociedad novohispana toma en cuenta para su realización los incisos a) a la c) pagina173

 

CIENCIAS FÍSICA

 Secuencia 12 La física en el cuerpo humano
 Sesión 6-8

·         De los dos subtemas que se te dan en las sesiones realiza de 3 a 5 preguntas con su respectiva respuesta.

 

 

 

 

 

 

 

                                     ESPAÑOL

                                       BLOQUE 3

Aprendizaje Esperado: Analiza críticamente el contenido de canciones de su interés.

SECUENCIA: 11  Analizar el contenido de canciones

   Sesión 1

• Leer el texto introductorio que se te da al inicio de la sesión página 202
• Lee e imagina quien (padre o hijo) dice cada estrofa. luego responde: ¿Qué postura tiene cada uno frente a los que están discutiendo? Página 202.
• Responde  en tu libreta las preguntas que se te dan en tu libro  pagina 202.

 

HISTORIA 

SEC. 20  La sociedad en la nueva España

Sesión 1

·       Leer el texto y realiza lo que se te solicita en los incisos a) a la c)

 

 

Sesión 2 -3

• Realiza mínimo 2 o 3 preguntas con sus respuestas, de cada uno de los 6 subtemas que contienen estas dos sesiones.

 

CIENCIAS FÍSICA

 Secuencia 12 La física en el cuerpo humano
 Sesión 1-4

 

Leer los textos que se te dan en tu libro y contesta el siguiente cuestionario en tu libreta pagina 153-157

 

1.-De que  fenómenos va a depender el cuerpo humano para que funcione en conjunto con los demás.

 

2.-Que indica la temperatura corporal.

 

3.-Que coordina  el  hipotálamo.

 

4.-Porque se caracteriza la hipertermia.

 

5.-Menciona algunos de los síntomas de la hipertermia.

 

6.-Que necesitan nuestras células para llevar a cabo sus funciones vitales de forma normal.

7.-Coordina las funciones de los sistemas del cuerpo humano.

 

8.-Sustancia química liberada por una neurona al estar en contacto con otra y que estimula una señal eléctrica.

 

9.-Como se transmiten los mensajes electroquímicos.

 

10.-Esun fenómeno necesario para el óptimo funcionamiento de nuestro cuerpo.