ESPAÑOL

Secuencia 14. Participar en una mesa redonda 

👀(Esta secuencia se trabajará una vez regresando de manera presencial, debido a las dinámicas de trabajo que solicita).

Secuencia 15. Tiempo de compartir nuestros textos.

OBJETIVO: Compartir la lectura de textos propios en eventos escolares.

Sesión 1. Para empezar. 

• Observa las imágenes de la pág. 266. Reflexiona en ¿Cómo utilizan el lenguaje?, ¿Qué usos del lenguaje reconoces como parte de las actividades que has realizado en la escuela?. Contesta en tu libreta.
• Lee el texto introductorio de la pág. 267, arriba. 
• Una vez leído el texto, lee ahora la parte sobre ¿Qué sabemos sobre cómo preparar la presentación de textos?
• Toma en cuenta que quizá esta actividad ya la hagamos de manera presencial en la escuela, de otra manera se presentarán en el grupo de WhatsApp con tus compañeros y papás.
• Contesta las preguntas de este apartado.

Manos a la obra

• Transcribe a tu libreta las 5 fases del proceso que se requiere para organizar la presentación de los textos.

FASE 1. PLANEAR LA PRESENTACIÓN DE LOS TEXTOS.

• Lee lo referente a la presentación de los textos, la cual se hará muy probablemente al final del ciclo escolar.
• Ve pensando en cuáles de todos los proyectos elaborados, que sean escritos o redactados por ti, piensas que serán los ideales para la presentación. Ve escogiendo cual de estos para poder rehacerlos si es que se encuentran maltratado.

CIENCIAS FISICA

Secuencia 16. La física en el sistema solar.

Sesión 4. La revolución de Copérnico.

• Lee dos veces la información contenida en esta sesión 4.
• Una vez que la hayas leído, realiza como un tipo Biografía del personaje que se describe aquí, así como todo lo relacionado con él, que se escribe en la sesión.